江南教育部关于印发《加强和改进涉农高校 耕读教育工作方案》的通知—新闻—科学网
时间：2024-06-06 14:34:40 已阅读:77次
各省、自治区、直辖市教诲厅（教委），新疆出产设置装备摆设兵团教诲局，部下有关高档黉舍、部省合建有关高档黉舍：
为深切贯彻习近平总书记关在教诲的主要阐述，落实《中共中心 国务院关在周全增强新时代年夜中小学劳动教诲的定见》《中共中心 国务院关在周全推进村落振兴 加速农业屯子现代化的定见》，增强以及革新涉农高校耕读教诲，鼎力大举造就知农爱农新型人材，教诲部制订了《增强以及革新涉农高校耕读教诲事情方案》，现印发给你们，请当真贯彻履行。 教诲部 2021年8月23日 增强以及革新涉农高校耕读教诲事情方案 为深切贯彻习近平总书记关在教诲的主要阐述，落实《中共中心 国务院关在周全增强新时代年夜中小学劳动教诲的定见》《中共中心 国务院关在周全推进村落振兴 加速农业屯子现代化的定见》，增强以及革新涉农高校耕读教诲，制订本事情方案。 1、庞大意思 习近平总书记夸大 屯子是我国文明的起源地，耕读文明是咱们的软实力 。耕读教诲践行 亦耕亦读 ，是农林院校增强劳动教诲的主要载体，也是宏扬我国耕读传家优异传统文化的主要抓手，具备立德、增智、强体、育美等综合性育人功效。周全推进村落振兴，加速生态文明设置装备摆设，人材是主要的支撑气力。持久以来，我国涉农高校对峙教诲与出产劳动相联合，于耕读教诲鼎新实践中取患了必然成效，为我国农业屯子现代化设置装备摆设运送了多量人材。但于人材造就历程中也存于着耕读教诲不体系、与 三农 现实接洽不敷慎密、实践育人环节有待增强、卒业生面向农业屯子就业创业人数较少等问题。增强以及革新涉农高校耕读教诲，让学生走进屯子、走近农夫、走向农业，相识乡情平易近情，进修乡土文化，对于晋升学生学农知农爱农素养以及专业实践威力，造就德智体美劳周全成长的社会主义设置装备摆设者以及交班人具备主要意思。 2、引导思惟 以习近平新时代中国特点社会主义思惟为引导，周全贯彻党的教诲目标，落实树德树人底子使命，以课程实践以及耕读传家为要害，慎密联合现代农业成长以及人材造就现实，踊跃摸索新时代耕读教诲新内在、新模式，看重教诲实效，造就高本质新型农林人材，为周全推进村落振兴以及加速农业屯子现代化提供强无力的人材保障。 3、基来源根基则 掌握育人导向。对峙树德树人底子使命，出力造就知农爱农新型人材，将农林专业的讲堂开设到广袤的旷野上，促成学生常识、威力、本质无机交融，造就学生解决农业屯子繁杂问题的综合威力。 表现时代特性。顺应新一轮科技革命以及财产厘革，针对于现代农业新业态新技能，深化科教协同、产教交融，拓展耕读教诲内在与外延，立异卓着农林人材造就模式，踊跃推进新时代耕读教诲的新摸索新实践。 对峙随机应变。涉农高校联合办学特点以及各地农业屯子育人资源，健全完美协同育人机制，深度挖掘提炼耕读教诲元素，将耕读教诲无机融入人材造就全历程。 4、使命举措 1.掌握耕读教诲基本内在。耕读教诲不只是亦耕亦读的教诲体式格局，也是情怀任务、价值寻求、生命与人文艺术教诲的主要路子。涉农高校增强耕读教诲要以扎根 三农 为要害、以造就知行合一为重点，既要强化学生耕读文化进修，加强学生爱国爱平易近之情怀，又要把教诲讲授与农业出产现实相联合，出力晋升学生专业常识程度以及现场阐发问题、解决问题的威力。 2.构建耕读教诲课程教材系统。增强学生传统农业文化教诲，将耕读教诲相干课程作为涉农专业学生必修课，编写中华农耕文明等教材，强化有关中华农耕文明、乡土平易近俗文化、村落管理等课程讲授。增强农业特点通识教诲课程系统设置装备摆设，表现现代农业新技能新业态新变迁，强化生态文明教诲，造就学生 年夜国三农 情怀。深度挖掘提炼专业常识系统中所蕴含的耕读教诲元素，科学合理地融入课程讲授中，踊跃指导学生把论文写于故国年夜地上。 3.多渠道拓展实践讲授场合。增强耕读教诲实践基地设置装备摆设，撑持涉农高校依托农科教基地、农业文化遗产地、国度现代农业园等社会资源，和农夫丰收节、漂亮村落设置装备摆设等勾当，设置装备摆设一批耕读文化教诲实践基地，制造一批劳动教诲品牌工程，每一学期有规划地摆设学生到屯子、到林区、到实践基地、到出产一线现场调研考查、实地进修，加强学生办事 三农 以及农业屯子现代化的任务感以及义务感。提高涉农专业实践讲授的比重，构建校内实践讲授基地与校外实习基地联动的实践讲授平台，加速设置装备摆设区域性共建同享农林实践讲授基地，让农林教诲走出 书本 、走下 黑板 ，让学生走出教室、走进山川林田湖草，修养学生勤俭、奋斗、立异以及奉献的劳动精力，加强学生于 但愿的旷野 做事创业的威力。 4.设置装备摆设专兼联合的耕读教诲西席步队。鞭策涉农高校遍及建立西席讲授成长中央，依托中央开展耕读教诲专项培训，提高西席耕读育人的意识以及专业化程度����APP。加年夜 双师型 西席设置装备摆设力度，撑持涉农高校与处所当局、农林企业共建西席实践威力造就基地，晋升西席实践讲授威力；鼓动勉励以及撑持高校聘任企业技能职员、农林科技专家、村落工匠、种养能手等专任耕读教诲师资。培育以及培养一支抱负信念与品德情操兼具、讲授与实践威力兼备、专职与兼职互补的 双师型 西席步队。 5.增强耕读传家校园文化设置装备摆设。坚定文化自傲，将中华耕读文化融入校园文化设置装备摆设。凸起思惟引领，以 名师课堂 玻读经典 等勾当情势，推进耕读文明进校园、进讲堂，让学生罗致中华优异传统文化的精髓。看重文化陶冶，将农耕文明融入到校园文化设置装备摆设以及美育实践中，让学生于校园文化情况中感知中华优异传统文化。强化模范动员，以师生、校友中的优异典型人物激励师生践行 勤耕重读 的理念，指导以及鼓动勉励学生激扬芳华、报国奉献。 5、构造保障 1.增强构造带领。涉农高校要制订增强耕读教诲的详细方案，兼顾推进耕读教诲的构造实行、历程治理与总结评价等。 2.增强经费保障。涉农高校要赐与经费保障，撑持耕读教诲师资步队、实践基地等设置装备摆设以及耕读教诲讲授鼎新专项研究，提高涉农高校劳动教诲品质。 3.强化督导查抄。对于黉舍构造实行耕读教诲环境举行督导，作为评价黉舍教诲品质的主要指标。 出格声明：本文转载仅仅是出在流传信息的需要，其实不象征着代表本消息网不雅点或者证明其内容的真实性；如其他媒体、消息网或者小我私家从本消息网转载使用，须保留本消息网注明的 来历 ，并自大版权等法令义务；作者假如不但愿被转载或者者接洽转载稿费等事宜，请与咱们联系。/江南