于全世界新一轮科技革命以及财产厘革中，以立异为特色的新质出产力成长具备决议性作用。理工科年夜学是立异的主要策源地，要充实引发理工科年夜学的创举活气，深切实行科教兴国战略、人材强国战略、立异驱动成长战略，负担起为周全设置装备摆设社会主义现代化国度造就天然科学以及项目技能专业人材的重担，为加速成长新质出产力作出孝敬。

科研立异要于“四个面向”中找准方位

理工科年夜学的立异要对峙面向科技前沿、面向经济主疆场、面向国度庞大战略需求、面向人平易近生命康健。

面向科技前沿，理工科年夜学需要培厚根蒂根基理论、根蒂根基科学的研究堆集，紧跟世界最前沿的科学问题以及技能焦点范畴，起劲于根蒂根基研究范畴取患上冲破性结果，满意新质出产力的立异需求。

面向经济主疆场，理工科年夜学需要以战略性新兴财产以及将来财产为重要载体，助力经济成长，紧紧掌握高品质成长的主旋律，安身在第四次科技革命海潮，做年夜做强上风学科，壮年夜新质出产力成长根蒂根基。

面向国度庞大需求，理工科年夜学需要把科学研究聚焦于国度先导性、战略性财产，缭绕设置装备摆设新型工业化以及加速设置装备摆设数字中国等战略使命，不只精准“选种”、精心“播种”，还要悉心“育种”、专心“培苗”，于解决要害焦点技能“洽商”难题上年夜有作为，强化问题导向以及方针导向，营建鼓动勉励立异、宽大掉败的科研气氛，晋升科技结果的产出率以及转化率。

面向人平易近生命康健，理工科年夜学需要以人平易近至上、生命至上为价值引领，对峙科技立异。人平易近对于夸姣糊口的神驰起首是生命康健有保障。咱们要对准“年夜康健”的实际需要，增强根蒂根基医学、生物医药、高机能医疗器械装备的立异威力，为人平易近生命康健保驾护航。

“四个面向”为高校指了然科技立异的深度以及广度，每一所年夜学都要于国度广漠的需求中找准定位，有所作为。

人材造就要依托产教交融

人材是成长新质出产力成长的第一资源，高本质劳动者自己就是出产力质态转变的主导者。理工科年夜学要以造就一批具备深挚科学素养、奋战科研火线，具备前瞻性、判定力的立异型复合型人材以及战略科学家梯队为方针。

我国要从打造年夜国走向打造强国，必需造就多量卓着项目人材。理工科年夜学要连续落实树德树人底子使命，于新工科配景下，增强学生工匠精力、科学家精力的造就，帮忙学生树立准确的择业不雅、就业不雅，为他们于职业成长、介入新质出产力设置装备摆设上打好思惟根蒂根基。

理工科年夜学要实施人材供应侧布局性鼎新，于学科专业设置上应越发精准、实用以及前瞻。讲堂讲授要追踪学科前沿常识，促成前沿研究与讲授相联合，鼓动勉励跨范畴、跨学科的交织研究，向新兴科技范畴拓展；引发学生的立异威力，配备专业导师引导、撑持学生扎根试验室以及研究基地，勇闯科技“无人区”，勇攀科研岑岭，使一多量青年学天生为科技立异的主力军；鼓动勉励学生踊跃介入校表里立异创业竞赛，跨学科组队，鞭策差别学科的思惟碰撞，造就学生的科学思维息争决现实问题的威力。

理工科年夜学要完美产学研协同模式，强化多主体配合育人，与经济科技主疆场成立更为慎密的校企结合造就机制，造成“双导师”轨制，两边按需求招生，配合造就，同享结果；开揭示场讲授，充实阐扬企业的“诊断”效用，企业出题，师生答题，看重实际需要以及现实供应的对于接，让学生于真正的问题情况中做真科研，出力晋升人材造就的品质，从而顺应新质出产力成长的需要。

立异结果要与财产深度交融

于高品质成长阶段，立异鞭策的出产力组成因素配置机制正于发生改变，各种出产因素的治理体系体例机制要因时而动、随势而变，创举更好的前提鞭策科技立异与财产立异无机交融，使黉舍科研结果更为畅达地走向财产化。理工科年夜学的理工科根蒂根基扎实、人材贮备充实、行业配景深挚，企业则是市场敏锐度高，资源调配威力强，财产链、供给链协同自动性强，两者要于立异链、财产链、人材链联合方面阐扬更主要的作���用。

专利是学术界以及企业之间的桥梁、“书架”以及“货架”之间的载体，要鼓动勉励专利申请，完美实行产权掩护机制，成立流通的信息沟通渠道及功效齐备的技能生意业务平台。要增长科研经费投入，校企两边配合制造试验室、科研所，加速两者于年夜型科研仪器装备、科技资源数据库等方面的同享，加速科研职员、项目师、技能职员的流动。

理工科年夜学还要自动对于接行业、区域财产转型进级的需求，促成具有立异威力、有立异结果的卒业生于新兴财产以及将来财产就业创业，将具备贸易价值的科学发明举行新技能孵化，转化为市场产物，办事社会需要。

（作者：王凌宇，系上海理工年夜学党委书记）

（原题：充实引发理工科年夜学的立异活气）